“学校不错径直月旦老师，不错罚她作念处事，罚她写保文凭。但径直让停课一个月，对孩子的学业影响太大了。”宋先生无奈地说。

在寝室狂放机，儿子被停课一个月

家长提前复课请求被打回

宋先生的儿子小宋本年15岁，于2025年9月入读陕西省柞水中学。据宋先生说，学校距离他家有30分钟的车程，因此儿子周内在学校住。

宋先生说，2025年12月17日儿子被宿管检讨出来在寝室狂放机。之后，学校臆测小宋的姆妈，让把小宋接且归。因为学校的功令是学生被检讨出来在校拿手机，要停课一个月。

1月19日，宋先生臆测到记者。其称，从1月7日被停课起，今天是孩子在家的第12天，他和孩子齐相当心急。日前，他臆测过班主任，也找过熟东谈主给学校带领说情，但念念提前复课的请求齐被打回了。

宋先生说，他和内助仳离，孩子随着他。他在西安上班，给孩子配备手机，是因为浅近孩子周末臆测他，他接送娃回家。以及在微信上给孩子转伙食费，孩子再充到饭卡上。

19日上昼，记者与小宋径直对话。

小宋说，此前她把手机放在班主任那。放过五六次后，班主任不收了。之后她放在校外的商店。被发现的这一次，她正本将手机拿给其他班的老诚，但这位老诚也不收了。无奈之下，周日晚她将手机带回寝室，当晚手机就没电关机。直到周二，手机被宿管发现。其时手机在札记本里夹着。

为何2025年12月17日被查出违规，直到本年1月7日才被停课回家呢？小宋诠释注解说，其时班主任正在出差，等班主任返校后，学校才作出刑事背负决定。学校开具了请假条，还有学校带领署名的表，这些材料齐存放在班主任那边，她被见告需要到2月7日才智复原上课。

“之前咱们去找校万古，政教处的老诚说与我兼并批因为带手机被刑事背负的，有9位同学。当今因为带手机被停课回家的，大约有四十多名，涵盖高一、高二和高三的学生。”

学校：已屡次说过不准带手机进校

老师局：违背了规定轨制要受到相应责罚

宋先生以为，学校因学生带手机进行惩处并无失当，但停课一个月的处罚门径存在问题。

“学校不错径直月旦老师，不错罚她作念处事，罚她写保文凭。但径直让停课一个月，对学业影响太大了。”

宋先生说，孩子刚进校时，在1200名学生中排行900位。最近一次教悔排行600位。孩子的学习是有朝上的，停课一个月太迟延学习程度了。

宋先生了解到，还有两名被停课在家的学生家长因为找学校无果，准备去找老师局。此前，他也臆测过柞水县老师局，但使命主谈主员让他与学校径直疏导。

1月19日，记者臆测到小宋的班主任。对方回话称，停课一个月是学校的功令，米兰体育如有疑问需臆测学校带领。当记者向班主任核实小宋是否曾将手机存放在她那边时，话未说完，对浅近径直挂断电话。记者再次拨打，电话无东谈主接听。

记者臆测到柞水中学的高一年龄部组长。对方称，政教处说停课一个月，就按照一个月实践。学校在开学的时刻，已屡次说过不准学生拿手机。

记者向年龄组长转述小宋说的情况。其反问谈：“要是查到她可能不是一次，你又何如诠释注解？”等记者再问时，其以在上课为由挂断电话。

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随后，记者臆测到柞水县老师局。接听电话的使命主谈主员称，率先学校有这项规定轨制，家长详情是了解过的。既然学生带手机了，那便是违背学校的规定轨制，详情要受到相应责罚。学校制定这项规定轨制，是浅近和解处理悉数的学生。要是家长以为该处罚不对理，改为其他门径也会有家长不喜悦。

记者标明身份后，这位使命主谈主员示意，会向带领申诉这个情况。要是有家长再反应，不错径直与他们臆测。不是说他们不手脚或是何如样，因为学校有这项规定轨制存在，不说统统正确，但详情有一定的合感性。

19日下昼，记者臆测柞水县老师局筹议发扬。使命主谈主员称，此事已转给关联股室处理。当下柞水中学是否有四十多名学生因带手机被停课一个月，会由关联股室臆测学校核实。晚一些会给记者来电。但限定发稿，记者未收到回复。

记者臆测到柞水中学，接听电话的学校老诚示意，学校在学生佩带手机方面有关联处理功令，但具体功令他要再问问。该老诚称，学生反应的"40多名学生被停课回家"这一数字可能有所夸大，还需进一步了解。但当记者再次致电筹议核实情况时，电话一直无东谈主接听。

学校有权照章依规实施校园手机处理

有学校功令：有极端情况要带手机的，可交老诚处理恳求使用

记者驻扎到，西安多所学校就绝交学生带手机进校园发过倡议书。

一所中学倡议书中写谈，学校严禁学生将个东谈主手机、平板等电子居品带入校园。因极端情况需要佩带手机的，须由家长填写《学外行机使用恳求书》，手机接班主任撑持，住宿生须将手机交宿管老诚和解处理。课余需要使用时向班主任或宿管老诚恳求、登记，使用已毕后立即返还。如发现学生在校时代未经允许使用手机，班主任有权将学外行机收缴代管并实时见告家长，必要时请家长互助学校对学生进行老师。

中国老师报曾邀请众人对中小学校园手机处理的限度与花样进行分析。众人示意，学校有权照章依规实施校园手机处理。但学校的处理者和教师，要把抓手机处理的限度与花样，正当、科学、有用地实施手机处理。学校要明确绝交佩带和使用手机的情形，也要明确允许合理使用的情形及知足学生平日通讯连合需要的举措；要明确学生带入校园的手机的撑持花样、违规带入和使用的处理等。

实施手机处理不得滋扰学生的财产权、隐讳权和受老师权。受老师权是宪法赋予公民的一项基本职权。未成年东谈主学校保护功令第十二条条目，义务老师学校不得开除或者变相开除学生，不得以永恒停课、劝退等花样，褫夺学生在校继承并完成义务老师的职权。

关于学生违背学校处理功令私自佩带手机入校的，学校应取舍合理花样妥善处理，关于非法学生以月旦老师为主，训诲学商业志到本人作假，让学生在自我处理上得回进一步成长。学校实践好应尽的职责，也要作念好家校连合疏导，让家长充分清晰并积极互助学校手机处理使命。家长也应邹缨齐紫，在平时生计中放下手机，多与孩子疏导交流，老师训诲孩子养成合理使用手机的精雅民俗，凝华起家校协同育东谈主的协力。

开头：华商报大风新闻

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